Haciendo Buenos Aires a palos

Como no se lo puede leer on line, copio un artículo de Carlos Girotti, publicado ayer en BAE.

No hay caso. Mauricio Macri está convencido de que la letra entra con sangre. Al menos la letra de lo que él llama el presupuesto de la Ciudad. Lo repitió una vez y otra hasta que se cansó. Entonces, cuando los maestros quisieron poner una nueva carpa de la dignidad, el jefe de gobierno respondió con palos. Ni Menem lo había hecho con la Carpa Blanca. Pero Macri sí. Qué tanta discusión por los salarios docentes si no hay plata en el presupuesto. Basta; palo y a la bolsa.

Poco asombra que el paladín más encumbrado de la libertad de mercado, el empresario por antonomasia –devenido mandatario público- no sólo no atine a percibir que los modelos de rapiña capitalista mundial que él dice emular ahora se hayan vuelto repentinamente estatalistas, sino que se afirma en la brecha neoliberal maniatando con su voluntad la capacidad de intervención del Estado para zanjar el conflicto docente. Podrá argumentar que él no ordenó la represión a los maestros, que había una prohibición de instalar la carpa interpuesta por la fiscal de turno, que la policía actuó conforme a la ley y así por delante. Una intrincada malla de coartadas y argumentos burocráticos le sirve al jefe de gobierno para afirmar que el Estado y sus responsabilidades indelegables quedan resumidas en esa visión eficientista y empresarial de que no hay plata en el presupuesto. Es más: el ministro de educación se atrevió a decir, luego de la feroz represión, que aun si hubiera fondos en el presupuesto para aumentar los salarios ello impactaría negativamente en el bolsillo de las familias que envían a sus hijos a las escuelas privadas ya que éstas, de manera automática, deberían volcar esos mayores costos a la cuota mensual por alumno. Terrorismo ideológico de la más baja estofa.

La gratuidad de la escuela pública no sólo se garantiza con la formalidad discursiva sino que es preciso consolidar su cuerpo docente tanto con políticas que apunten a la permanente actualización pedagógica, como a la dignidad salarial. Es muy fácil mostrar en cuadros estadísticos el crecimiento en la matrícula privada como un modo subliminal de serruchar las bases sobre las que se asienta la enseñanza estatal. Mientras tanto, poco y nada dice el gobierno de la Ciudad sobre la abrupta disminución en el cupo de becas para los alumnos pobres, así como tampoco se esfuerza en resolver los graves problemas edilicios que presentan numerosas sedes educativas. Todo va de suyo. La escuela pública y sus docentes, sus alumnos, sus docentes auxiliares y los padres y madres que esperanzadamente recurren a ella, ven caer a diario los fundamentos mismos que hacen a la enseñanza estatal un espejismo constitucional. Se trata de una obra de demolición fríamente calculada. Cuantos más problemas haya en las escuelas públicas más se asegurará la imagen de la enseñanza privada y cuanto más ésta se proyecte como alternativa, más elitista se convertirá. Hay un modelo de país en este razonamiento perverso. Es un país cuyo Estado debe mantener las apariencias de la igualdad de oportunidades pero, en verdad, opera en beneficio de una minoría. Es un país consagrado a velar por el éxito individual, las carreras profesionales meteóricas y brillantes aseguradas, eso sí, por las billeteras repletas que son su única cédula de ciudadanía. Es un país para pocos, manejado por pocos.

En ese modelo de país, el modelo de Mauricio Macri, el interés público sólo es concebible como una mascarada del interés privado. Por eso el presupuesto no alcanza para pagarle un justo aumento a los docentes. El presupuesto está para otra cosa: para sostener la ficción de una ciudad abierta a cierta cultura mientras sus hospitales carecen de insumos básicos, para jugar el patrimonio en la ruleta inmobiliaria.

No es de extrañar que así se esté haciendo Buenos Aires: a imagen y semejanza de esa pretensión de una Argentina domesticada, sin vínculos fraternos con los pueblos y gobiernos democráticos del continente, genuflexa ante el dictado de los poderosos que supieron montar sus carpas sin que un solo palo cayera sobre sus cabezas. Sin embargo, mientras quede un único maestro en pie, defendiendo su escuela y su comunidad educativa, empuñando a modo de arma los ejemplos imperecederos de Marina Vilte, Isauro Arancibia y Guillermo Barros, el jefe de gobierno deberá apelar a los Cascarudos porque, de este lado de la vereda, siempre habrá un Eternauta.